“零距離”法治教育護(hù)航未成年人
為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人法治觀念，護(hù)航未成年人身心健康成長(zhǎng)，近日，剛剛遷入新址的仙桃法庭為30余名沔陽(yáng)小學(xué)師生開(kāi)啟了“零距離”法治教育。
“同學(xué)們，這里就是審判庭，是開(kāi)庭審理案件的地方……”在法官的帶領(lǐng)下，從方便群眾辦事的訴訟服務(wù)大廳，到承載公平正義的審判庭，再到化解矛盾的調(diào)解室，同學(xué)們依次參觀了法庭的幾大核心場(chǎng)所。
“打開(kāi)這個(gè)設(shè)備，就可以像打視頻電話一樣，進(jìn)行線上溝通?！眳⒂^途中，法官結(jié)合每個(gè)場(chǎng)所的實(shí)際功能，用童趣化、易理解的語(yǔ)言介紹了空間布局、科技設(shè)備、審判流程等，把法庭變成了可觸摸、可感知的“實(shí)景法治課堂”，讓同學(xué)們對(duì)法院工作有了更直觀、更深刻的認(rèn)識(shí)。
“法庭上為什么要懸掛國(guó)徽？”“法官為什么要敲法槌？”互動(dòng)環(huán)節(jié)剛開(kāi)始，同學(xué)們都迫不及待地舉起手，提出了自己的問(wèn)題。
“國(guó)徽是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志，在審判庭上懸掛國(guó)徽表明審判活動(dòng)是代表國(guó)家行使司法權(quán)?！狈ü偌?xì)致耐心地解答了同學(xué)們的問(wèn)題，并借助審理過(guò)的真實(shí)案例，生動(dòng)解讀了未成年人保護(hù)法等法律知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诎l(fā)生矛盾時(shí)積極向老師、家長(zhǎng)反映，及時(shí)解決問(wèn)題。一問(wèn)一答的互動(dòng)讓原本嚴(yán)肅的法律條文變得生動(dòng)鮮活，在同學(xué)們心中播下了尊法、學(xué)法、守法、用法的法治種子。活動(dòng)尾聲，孩子們?nèi)砸猹q未盡，紛紛分享收獲。
據(jù)介紹，此次沉浸式法治實(shí)踐活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谳p松氛圍里豐富了法律知識(shí)，更將法治意識(shí)深埋進(jìn)了他們心里，為未成年人健康成長(zhǎng)筑牢了法治“防護(hù)墻”，取得了良好的教育成效。（通訊員劉川）
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