“零距離”法治教育護(hù)航未成年人
為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人法治觀念,護(hù)航未成年人身心健康成長(zhǎng),近日,剛剛遷入新址的仙桃法庭為30余名沔陽(yáng)小學(xué)師生開(kāi)啟了“零距離”法治教育。
“同學(xué)們,這里就是審判庭,是開(kāi)庭審理案件的地方……”在法官的帶領(lǐng)下,從方便群眾辦事的訴訟服務(wù)大廳,到承載公平正義的審判庭,再到化解矛盾的調(diào)解室,同學(xué)們依次參觀了法庭的幾大核心場(chǎng)所。
“打開(kāi)這個(gè)設(shè)備,就可以像打視頻電話一樣,進(jìn)行線上溝通?!眳⒂^途中,法官結(jié)合每個(gè)場(chǎng)所的實(shí)際功能,用童趣化、易理解的語(yǔ)言介紹了空間布局、科技設(shè)備、審判流程等,把法庭變成了可觸摸、可感知的“實(shí)景法治課堂”,讓同學(xué)們對(duì)法院工作有了更直觀、更深刻的認(rèn)識(shí)。
“法庭上為什么要懸掛國(guó)徽?”“法官為什么要敲法槌?”互動(dòng)環(huán)節(jié)剛開(kāi)始,同學(xué)們都迫不及待地舉起手,提出了自己的問(wèn)題。
“國(guó)徽是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志,在審判庭上懸掛國(guó)徽表明審判活動(dòng)是代表國(guó)家行使司法權(quán)?!狈ü偌?xì)致耐心地解答了同學(xué)們的問(wèn)題,并借助審理過(guò)的真實(shí)案例,生動(dòng)解讀了未成年人保護(hù)法等法律知識(shí),引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诎l(fā)生矛盾時(shí)積極向老師、家長(zhǎng)反映,及時(shí)解決問(wèn)題。一問(wèn)一答的互動(dòng)讓原本嚴(yán)肅的法律條文變得生動(dòng)鮮活,在同學(xué)們心中播下了尊法、學(xué)法、守法、用法的法治種子。活動(dòng)尾聲,孩子們?nèi)砸猹q未盡,紛紛分享收獲。
據(jù)介紹,此次沉浸式法治實(shí)踐活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谳p松氛圍里豐富了法律知識(shí),更將法治意識(shí)深埋進(jìn)了他們心里,為未成年人健康成長(zhǎng)筑牢了法治“防護(hù)墻”,取得了良好的教育成效。(通訊員劉川)
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